8月9日上午，區(qū)中山路小學(xué) “中山之光” 志愿服務(wù)隊(duì)正式啟動(dòng)第五期公益服務(wù)活動(dòng)。服務(wù)隊(duì)以 “跟著古詩(shī)去旅行” 為主題，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的文學(xué)漫游，在詩(shī)與遠(yuǎn)方的交融中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
活動(dòng)伊始，志愿者鋪開(kāi)一幅詳盡的中國(guó)地圖，從孩子們熟悉的芙蓉樓啟程，共同品讀王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的離愁別緒。隨后，孩子們的 “旅程” 在詩(shī)句中不斷延伸：他們仿佛乘一葉扁舟破浪前行，抵達(dá)柳州，在柳宗元《江雪》“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪” 的意境中感受冬日江畔的靜謐悠遠(yuǎn)；又循著詩(shī)意攀上長(zhǎng)沙岳麓山，隨杜牧《山行》里 “停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花” 的描繪，領(lǐng)略深秋山林的斑斕秋色；繼而泛舟八百里洞庭湖，在劉禹錫《望洞庭》“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨” 的詩(shī)句中，沉醉于水天一色的壯闊景致。
旅程的尾聲，孩子們拿起畫(huà)筆，親手繪制詩(shī)配畫(huà)卡，將一路在古詩(shī)中 “所見(jiàn)” 的山水風(fēng)光、“所感” 的詩(shī)情畫(huà)意凝于筆端，讓抽象的文字轉(zhuǎn)化為具象的畫(huà)面。
學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方式，打破了傳統(tǒng)古詩(shī)詞教學(xué)的局限，不僅讓詩(shī)詞中的意境鮮活地躍然紙上，更成功激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。志愿者們巧妙將地理知識(shí)與文學(xué)賞析相融合，讓晦澀的文字變得生動(dòng)可感，孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中深化了對(duì)詩(shī)詞的理解，收獲了知識(shí)與樂(lè)趣的雙重成長(zhǎng)。
未來(lái)，區(qū)中山路小學(xué) “中山之光” 志愿服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)深耕公益服務(wù)領(lǐng)域，通過(guò)更多元化的活動(dòng)形式，為孩子們的成長(zhǎng)之路增添一抹亮麗的色彩。
責(zé)編：李秋紅
來(lái)源：洪江區(qū)融媒體中心
